آزرمی بستان‌آباد ک, دهقانی م, کرامتی م, حکیم‌زاده ر, صالحی ک. طراحی الگوی اجرای برنامه درسی نمایش‌محور در کتاب فارسی پایه‌ی چهارم ابتدایی و اثربخشی آن بر پیشرفت تحصیلی، مهارت‌های زبانی و مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان. TESD [Internet]. 1403 May 20 [cited 2025 Oct. 7];2(2):1-17. Available from: https://journaltesd.com/index.php/tesd/article/view/147