ارائه الگوی مدیریت کیفیت جامع (TQM) برای مدیران گروههای آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی
کلمات کلیدی:
مدیریت کیفیت جامع, مدیران گروههای آموزشی, دانشگاه آزاد اسلامی, بهبود مستمر, ارزیابی کیفیت, توانمندسازی, مشتریمداری, ذینفعانچکیده
پژوهش حاضر با هدف طراحی و اعتبارسنجی الگویی بومی برای مدیریت کیفیت جامع (TQM) ویژه مدیران گروههای آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی استان خراسان رضوی انجام شد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر رویکرد کیفی و اکتشافی بود و با استفاده از روش نظریه دادهبنیاد انجام شد. جامعه پژوهش را خبرگان مدیریت آموزشی و کیفیت آموزشی فعال در گروههای آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی استان خراسان رضوی تشکیل دادند. مشارکتکنندگان به روش هدفمند و گلولهبرفی تا دستیابی به اشباع نظری انتخاب شدند و در نهایت 14 خبره در مطالعه شرکت کردند. دادهها از طریق مصاحبههای نیمهساختاریافته گردآوری و براساس کدگذاری باز، محوری و انتخابی اشتراوس و کوربین تحلیل شدند. اعتبار الگوی نهایی نیز با استفاده از نظر خبرگان، فن دلفی، نسبت روایی محتوا و شاخص روایی محتوا ارزیابی شد. تحلیل دادهها به استخراج 134 مفهوم اولیه انجامید که پس از پالایش و ادغام، در قالب 97 شاخص نهایی، 14 مؤلفه و شش بُعد اصلی سازماندهی شدند. ابعاد نهایی شامل مشتریمداری و تمرکز بر دانشجو و ذینفعان، مدیریت فرایندها و بهبود مستمر، رهبری کیفیت و انگیزش، آموزش و توانمندسازی، ارزیابی و پایش کیفیت، و مشارکت و نتایج عملکرد بود. ارزیابی خبرگان نشان داد رضایت دانشجویان و فارغالتحصیلان، رهبری استراتژیک و تصمیمگیری، توانمندسازی دانشجویان و مشارکت در فعالیتهای آموزشی و گروهی در بالاترین سطح اولویت قرار دارند. اجزای اصلی الگو در دو دور ارزیابی خبرگان از روایی محتوایی مطلوب برخوردار بودند و میزان توافق درباره پذیرش اجزا و شاخصها بیش از 85 درصد گزارش شد. الگوی پیشنهادی نشان میدهد استقرار موفق TQM در گروههای آموزشی مستلزم تلفیق همزمان تمرکز بر ذینفعان، رهبری اثربخش، بهبود مستمر فرایندها، توسعه شایستگیهای انسانی، پایش مبتنی بر بازخورد و مشارکت سازمانی است و میتواند چارچوبی عملیاتی برای ارتقای کیفیت آموزش، پژوهش، پاسخگویی و عملکرد گروههای آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی فراهم سازد.
دانلودها
مراجع
Akbari, P., Rostami, A., & Banar, N. (2021). Designing a Quality Management Model for the Physical Education and Sport Education System in Schools. Sport Management Quarterly, 13(4), 1295-1320.
Alivardiloo, M., & Ahmadouni, M. (2023). Examining Factors Affecting the Implementation of Total Quality Management and Its Impact on Customer Attraction: A Case Study of Tehran Railway Company. Systems Engineering and Productivity Journal, 3(1), 41-65.
Bahari, V., & Abdi, A. (2018). Identifying and Prioritizing Factors Affecting the Implementation of Total Quality Management Using the Analytic Hierarchy Process. Process Engineering Journal, 4(10), 1-15.
Bajaj, S. (2022). Total Quality Management: A Critical Literature Review Using Pareto Analysis. International Journal of Productivity and Performance Management, 67(1), 128-154. https://doi.org/10.1108/IJPPM-07-2016-0146
Bazargan, A. (2023). Rethinking about Continuous Quality Assessment in Iran Higher Education: Need for Strengthening National Evaluation Agencies and Framework Revision. Quarterly Journal of Research and Planning in Higher Education, 27(4), 1-23. https://doi.org/10.52547/irphe.27.4.1
Bobe, B. J., & Teklay, B. (2025). Integrating Total Quality Management and Management Control Systems: A Systematic Literature Review and Proposed Integrative Framework. Journal of Accounting & Organizational Change, 21(7), 56-89. https://doi.org/10.1108/JAOC-10-2024-0337
Darabi, M. (2020). Design and Validation of a Quality Management Model for University Faculty Research Activities. Industry and University, 13(47), 1-10. https://doi.org/10.52547/irphe.28.3.55
Dehghani Soltani, M., Mesbahi, M., & Talebi, Y. (2018). The Impact of Organizational Values and Knowledge-Oriented Leadership on Innovation Performance with an Explanation of the Role of Knowledge Sharing. Innovation and Creativity in Human Sciences, 8(3), 43-74.
Eywazi, H., Nazem, F., Mohammadkhani, K., Khorshidi, A., & Mohammaddavoudi, A. (2024). Presenting a Total Quality Management Model at Islamic Azad University. Educational Management Innovations, 19(4).
García-Fernández, M., Claver-Cortés, E., & Tarí, J. J. (2022). Relationships between Quality Management, Innovation and Performance: A Literature Systematic Review. European Research on Management and Business Economics, 28(1), 1-10. https://doi.org/10.1016/j.iedeen.2021.100172
Ghasemzadeh Alishahi, A., Momenpour, N., & Ahmadi, J. (2020). Examining the Antecedents and Organizational Consequences of Teachers' Professional Learning. Modern Educational Thought, 16(1), 193-216.
Gholami, H., & Karimi, H. (2022). Examining the Effect of Perceived Price on Customer Happiness and Loyalty Considering the Role of.
Gök, E. B. Ç., & Özçetin, S. (2022). The Effect of Total Quality Management Skills on Educational Institutions According to the Views of University Students. European Journal of Education Studies, 9(2). https://doi.org/10.46827/ejes.v9i2.4197
Liku, E., Simbolon, B. R., & Sinaga, D. (2022). Personal Development of Professional Teachers Total Quality Management (TQM) Approach in Improving the Quality of Education in SMP Negeri 2 Rantepao, Toraja Utara Regency. Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal), 5(3), 24314-24325.
Motafakker, A., Vandad, A., Momeni Mahmoei, H., & Mahdipour, Y. (2024). Identifying the Components of Total Quality Management in Higher Education: A Meta-Synthesis Based on Irwin's Model. Applied Educational Leadership, 5(4), 124-144. https://doi.org/10.22098/ael.2024.15366.1441
Mushaifri, A., & Salim, S. (2019). A Study of Total Quality Management and Leadership at the Ministry of Education in Oman University of Glasgow].
Norouzi, H., Shamsi, M., & Behvandi, A. (2023). Examining Appropriate Conditions for Establishing Total Quality Management (TQM) in Upper Secondary Schools of Izeh, Baghmalek, Dehdez, Qaleh-Tol, and Barangard. Tehran.
Oluwafemi, J., & Laseinde, T. (2019). Datasheet Showing the Impact of Work Environment on Productivity in Higher Education Institutions. Data in Brief. https://doi.org/10.1016/j.dib.2019.104090
Qurtubi, A. (2022). Analysis of Higher Education Management Policy through the Implementation of Total Quality Management. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 14(4), 5547-5556. https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i4.1860
Rashidi, Z., & Fereidouni, S. (2021). Presenting a Conceptual Framework for Total Quality Management in Iranian Universities. Knowledge-Based Development Economics Quarterly, 1(1), 25-51.
Rateb, J., Suleiman, R., Alsayyed, N., & Suifan, T. (2021). The Effect of Total Quality Management Practices on the Performance of Enterprise Resource Planning Projects: The Case of Jordan. International Journal of Productivity and Quality Management, 31(3), 319. https://doi.org/10.1504/IJPQM.2020.110941
Reihani, H. (2022). The Impact of Quality Management Systems on the Performance of Educational Centers: Educational Policies and Management Processes. A New Approach in Educational Sciences, 4(3), 49-57.
Sahraei, R., Shahrakipour, H., & Saber Garkani, A. (2023). Identifying and Extracting Factors Affecting the Establishment of Total Quality Management in Iran's Higher Education System: A Study of the Central Organization of Islamic Azad University. A New Approach in Educational Management. https://doi.org/10.30495/jedu.2023.32536.6549
Sharma, S. Q., & Sharma, M. (2019). Examining the Role of Trust and Quality Dimensions in the Actual Usage of Mobile Banking Services: An Empirical Investigation. International Journal of Information Management, 44(5), 65-75. https://doi.org/10.1016/j.ijinfomgt.2018.09.013
Tiwari, S., & Kumari, K. (2022). Retailer's Credit and Inventory Decisions for Imperfect Quality and Deteriorating Items under Two-Level Trade Credit. Computers & Operations Research, 138, 1-10. https://doi.org/10.1016/j.cor.2021.105617
Vassos, V., Voltezou, A., Stavropoulos, A., Stavropoulou, E., Stefanis, C., Tsigalou, C., Nena, E., Chatzaki, E., Constantinidis, T. C., & Bezirtzoglou, E. (2024). The Role of Total Quality Management in the Pharmaceutical, Food, and Nutritional Supplement Sectors. Foods, 13(16), 2606. https://doi.org/10.3390/foods13162606
Willar, D., Trigunarsyah, B., Dewi, A., & Makalew, F. (2022). Evaluating Quality Management of Road Construction Projects: A Delphi Study. The TQM Journal, 35(6), 1-10. https://doi.org/10.1108/TQM-04-2022-0132
Yum, K., & Yoo, B. (2023). The Impact of Service Quality on Customer Loyalty through Customer Satisfaction in Mobile Social Media. Sustainability, 15(14), 11214. https://doi.org/10.3390/su151411214
Yusuf, F. A. (2023). Total Quality Management (TQM) and Quality of Higher Education: A Meta-Analysis Study. Total Quality Management & Business Excellence, 6(31), 1-18.
Zafar, H., Raefati, M., & Erfanian, H. (2019). Examining the Relationship between Quality Management Practices and Organizational Performance Considering the Moderating Role of Organizational Culture and Organizational Learning: A Study of Bank Mellat Branches in Mashhad Islamic Azad University, Mashhad Branch].
Zamani, A. (2017). Identifying, Analyzing, and Prioritizing Factors Affecting the Quality of Education in Higher Education. Innovation and Value Creation Quarterly, 6(11), 23-35.
Zanbilbaf, M., Rojoei, M., & Taherpour, H. (2021). The Effect of Salespeople's Psychological Talent on Sales Performance and Customer Satisfaction Considering the Mediating Role of Customer Orientation: A Study of Furniture and Wood Exhibitions in Shandiz Hakim Toos Institute of Higher Education].
دانلود
گاهشمار انتشار
- ارسال
- بازنگری
- پذیرش
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 2026 Toktam Salami (Author); Yalda Delgoshaei; Abbas Khorshidi, Mehdi Shariatmadari (Author)

این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 می باشد.