طراحی و اعتباریابی مدل مدیریت مبتنی بر نوآوری در سیستم آموزشوپرورش استان مازندران
کلمات کلیدی:
آموزش¬وپرورش, استان مازندران, مدیریت, نوآوریچکیده
هدف از پژوهش حاضر طراحی و اعتباریابی مدل مدیریت مبتنی بر نوآوری در سیستم آموزشوپرورش استان مازندران بود. روش پژوهش، ترکیبی از نوع طرح تحقیق آمیخته اکتشافی (کیفی- کمی) بود. شرکتکنندگان پژوهش در بخش کیفی شامل مدیران گروه و اعضای هیأت علمی رشته مدیریت آموزشی در استان مازندران جهت شرکت در روش تحلیل مضمون بودند، حجم نمونه در بخش کیفی بهصورت نمونهگیری هدفمند به تعداد 10 نفر تا حد اشباع نظری تعیین شد. و در بخش کمی جامعه آماری شامل مدیران آموزشوپرورش استان مازندران به تعداد 4158 نفر بود. در بخش کمی حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان یه شکل تصادفی طبقهای برحسب منطقه آموزشی به تعداد 351 نفر تعیین شد. بهمنظور تجزیهوتحلیل دادهها در بخش کیفی از روش تحلیل مضمون و در بخش کمی از روش مدلیابی معادلات ساختاری از نرمافزارهای SPSS و LISREL استفاده شده است. یافتهها با توجه به نتابج حاصل از بخش کیفی و کمی پژوهش نشان داد كه مدل مدیریت مبتنی بر نوآوری در سیستم آموزش و پرورش استان مازندران شامل چهار مؤلفه اصلی بشرح: 1. عوامل محیطی، 2. عوامل فردی، 3. عوامل نهادی، 4. عوامل سازمانی و چهار مؤلفه فرعی بشرح: 1. جذب، 2. توسعه، 3. جبران خدمت، 4. ارزیابی عملکرد میباشد، با توجه به نتابج بدست آمده پیشنهاد شد که سازمان آموزشوپرورش استان مازندران در راستای تحقق این مقولات گامبهگام و بهتدریج با توجه به یک نقشه راه و برنامه استراتژیک درازمدت عمل نمایند و بهمنظور جامه عمل پوشاندن آن تدوین یک برنامه عملیاتی ضرورت دارد. داشتن رویکرد پارادایمی با نگاه بومی و منطقهای نیز به تحقق آن کمک میکند.
دانلودها
مراجع
Ahmed, R., Philbin, S. P., & Parachac, O. S. (2023). Investigation of the Effects of Strategic Management and Innovation on Performance Together with Technological Capabilities. Engineering Management Journal. https://doi.org/10.1080/10429247.2023.2186681
Ashfaq, F., Abid, G., Ilyas, S., & Hasnain, A. (2021). How transformational leadership influences innovative behavior: The mediating role of psychological empowerment and proactivity of employees. Independent Journal of Management & Production, 12(1), 241-264. https://doi.org/10.14807/ijmp.v12i1.1162
Ashrafi, K. (2023). The Importance of Creativity and Innovation in Education. Success Journal, 1(30), 1-15. https://civilica.com/doc/2025084/
Bagherzadeh, R., Tavana, L., Hamdan, R., & Azadi, M. (2024). Innovation in Educational Management to Promote Student Participatory Learning. Journal of Advances in Psychology, Educational Sciences, and Education, 7(70), 67-74. https://www.noormags.ir/view/en/articlepage/2131806/
Baharvand, S. (2023). Examination of Management Methods in Educational Organizations within the Education System with Emphasis on the Fundamental Transformation Document. Sixth International Conference on Psychology, Educational Sciences, and Social Studies, https://civilica.com/doc/1968021/
Chusniyah, A., Makruf, I., & Supriyanto. (2025). Two decades of sustainable development studies in higher education management: a bibliometric analysis. International Journal of Sustainability in Higher Education, 26(3), 614-632. https://doi.org/10.1108/IJSHE-11-2023-0546
Donkoh, R., Lee, W. O., Ahoto, A. T., Donkor, J., Twerefoo, P. O., Akotey, M. K., & Ntim, S. Y. (2023). Effects of educational management on quality education in rural and urban primary schools in Ghana. Journals & Books, 9(11), 21-32. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e21325
Ganjavi, F., & Sepehrian, S. (2023). Innovation Management in Organizations of the New Era. Twelfth International Conference on Management Research and Humanities, https://civilica.com/doc/1694847/
Karim, A. M., Chowdhury, T. I., Karim, A. M., & Ahmed, A. R. (2024). The Impact of Educational Management on the Higher Education: International Perspective. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 14(1). https://doi.org/10.6007/IJARBSS/v14-i1/20462
Lertxundi, A., Barrutia, J., & Landeta, J. (2019). Relationship between innovation, HRM and work organisation. An exploratory study in innovative companies. International Journal of Human Resources Development and Management, 19(2), 183-207. https://doi.org/10.1504/IJHRDM.2019.098628
Mezinani, M., Abbaszadeh Koohbani, N., & Shafiizadeh, H. (2020). Identifying Value-Based Management Components to Enhance Educational Quality. Islamic Lifestyle Scientific-Research Quarterly with a Focus on Health, 4(2), 239-252. https://www.islamiilife.com/article_188372.html
Morelos-Gómez, J., Tirado-Roca, S., & Guerrero Álvarez, L. M. (2023). Innovation in organizations: A Literature Review. Dictamen Libre, 32(Enero-Junio), 77-92. https://doi.org/10.18041/2619-4244/dl.32.10404
Narong, D. K. (2025). Business and management education for sustainability: A state-of-the-art review of literature post-UN Decade of Education for Sustainable Development (2015-2023). The International Journal of Management Education, 23(2), 101115. https://doi.org/10.1016/j.ijme.2024.101115
Nevill, R. E. (2025). Caregiver ECHO: A Model for Delivering Virtual Behavior Management Education to Families of Children With Neurodevelopmental Disorders. American Journal on Intellectual and Developmental Disabilities, 130(2), 104-115. https://doi.org/10.1352/1944-7558-130.2.104
Nwisagbo, A. E., Osuji, C. U., & Amachree, T. (2025). Leading Changes in Education: Strategies for Managing Resistance and Building Buy-In. International Journal of Educational Management, 1(1), 387-402. https://ijedm.com/index.php/ijedm/article/view/32
Safi, A. (2022). Organization and Management in Education. Arasbaran Publications. https://ravabook.ir/
Silva, J., Silva, A., Araújo, A., & Silva, A. (2025). Agile Project Management in Government Software Development: Addressing Challenges in Education Public Policy https://doi.org/10.5220/0013434800003929
Vaghfi Esfidani, Z. S., & Najafi, M. R. (2023). Identification and Explanation of Factors Affecting Educational System Management. National Conference on Interdisciplinary Research in Management and Humanities, Proceedings of the Eighth National Conference on Interdisciplinary Research in Management and Humanities, National Rank, https://civilica.com/doc/2006239/
Zhang, W. (2022). Analysis of the Influence of Innovative Teaching Management Mode in Universities on Students' One-to-One Training and Psychotherapy. Occupational Therapy International. https://doi.org/10.1155/2022/8505257
دانلود
چاپ شده
ارسال
بازنگری
پذیرش
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 2025 سید سروش ساداتی جمالی (نویسنده); همّت محمّدنژاد; جعفر قهرمانی (نویسنده)

این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 می باشد.