شناسایی مؤلفه‌های مؤثر بر نهادینه‌سازی سبک زندگی پایدار در برنامه درسی آموزش ابتدایی
کلمات کلیدی:
برنامه درسی, سبک زندگی پایدار, آموزش ابتدایی, توسعه پایدار, تحلیل مضمونچکیده
هدف این پژوهش شناسایی مؤلفه‌های کلیدی مؤثر بر نهادینه‌سازی سبک زندگی پایدار در برنامه درسی مقطع ابتدایی است. این مطالعه به روش کیفی و با رویکرد تحلیل مضمون انجام شده است. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساخت‌یافته با ۲۳ نفر از متخصصان برنامه‌ریزی درسی، معلمان باتجربه و پژوهشگران حوزه محیط‌زیست از شهر تهران جمع‌آوری شد. تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار NVivo و به شیوه کدگذاری باز، محوری و انتخابی صورت گرفت. یافته‌ها نشان دادند که مؤلفه‌های کلیدی نهادینه‌سازی سبک زندگی پایدار شامل آموزش عملی رفتارهای سبز، تلفیق ارزش‌های زیست‌محیطی در دروس مختلف، تقویت آگاهی مصرف مسئولانه و مشارکت خانواده‌ها در فرآیند یادگیری می‌باشند. این یافته‌ها می‌تواند مبنای بازنگری در سیاست‌های درسی و رویکردهای تربیتی برای ترویج سبک زندگی پایدار در نسل آینده باشد.
دانلودها
