شناسایی راهبردهای ارتقاء اخلاق مراقبتی در مدارس ابتدایی با رویکرد تربیت پایدار

چکیده

اخلاق مراقبتی به عنوان یکی از رویکردهای کلیدی تربیت پایدار، در ایجاد فرهنگ مدرسه همدلانه و مسئولانه نقش مؤثری ایفا می‌کند. این پژوهش با هدف شناسایی راهبردهای ارتقاء اخلاق مراقبتی در مدارس ابتدایی به روش کیفی انجام شد. داده‌ها از طریق مصاحبه نیمه‌ساخت‌یافته با ۲۵ معلم، مربی تربیتی و متخصص حوزه تعلیم و تربیت از مناطق مختلف تهران گردآوری و به روش تحلیل مضمون بررسی شدند. یافته‌ها نشان داد که راهبردهای کلیدی شامل «افزایش تعاملات بین‌فردی معنادار»، «توسعه فعالیت‌های گروهی با محوریت همدلی»، «ترویج زبان مثبت و حمایتگرانه» و «آموزش مستقیم مراقبت به‌عنوان ارزش تربیتی» هستند. نتایج قابلیت استفاده در طراحی محیط‌های یادگیری مبتنی بر ارزش‌های انسانی را دارند.